Nu plek op verschillende vestigingen. Bekijk direct waar!
Mediabeleid go pro

Omgaan met digitale media

Van filmpjes kijken en gamen tot videobellen met opa en oma: digitale media zijn onderdeel van het dagelijks leven. Ze bieden plezier en kunnen kinderen iets leren. Tegelijk hebben kinderen vooral ruimte nodig om te spelen, bewegen en ontdekken. Bij Bink zorgen we daarom voor een goede balans.

We bieden elke dag activiteiten aan die kinderen uitdagen om samen te werken, creatief te zijn en lekker te bewegen. Digitale media kunnen daarop een waardevolle aanvulling zijn, zoals een leerzame app, een digitaal prentenboek of een dansvideo. Maar een scherm is nooit een vervanging voor spelen, bewegen en samen ontdekken. Want samen bouwen, rennen en ontdekken blijft het leukst.

We vinden het ook belangrijk dat kinderen leren omgaan met media. Ouders zijn daarin een belangrijk voorbeeld en ook wij dragen daar graag aan bij. We praten met kinderen over wat ze online tegenkomen en leren ze kritisch te kijken naar wat ze zien en horen. Want niet alles wat je op internet tegenkomt, is waar of betrouwbaar. 

Media
Media

Hoe gebruiken we digitale media?

Digitale media zijn geen vast onderdeel van ons dagprogramma. Als we ze gebruiken, doen we dat als aanvulling op een activiteit. Bijvoorbeeld om iets te verduidelijken, samen meer over een onderwerp te ontdekken of inspiratie op te doen. We zoeken bijvoorbeeld samen een recept, spel of creatieve activiteit op. 

We kijken daarbij naar:

  • de leeftijd en ontwikkeling van het kind;
  • wat het kind nodig heeft;
  • het thema waarmee de groep bezig is;
  • wat de digitale activiteit toevoegt.

Waar mogelijk combineren we digitale media met bewegen, spelen, ontdekken of creatief bezig zijn. Zo zorgen we voor een goede balans.

Gebruik per leeftijdsgroep

spelende baby's

0 - 2 jaar | Baby's en dreumesen

Voor de allerkleinsten gebruiken we geen schermen. Bij baby’s en dreumesen richten we ons volledig op spelen, bewegen en ontdekken.

 

Media - Uk & Puk

2 - 4 jaar | Peuters

Af en toe gebruiken we digitale media in kleine groepjes. Bijvoorbeeld:

 

• een vrolijk filmpje of liedje van Mevrouw Muziek;

• een digitaal voorleesboek bij een Uk & Puk-thema;

• een korte dansvideo om mee te bewegen.

 

Zo kunnen korte, passende digitale activiteiten bijdragen aan taal, concentratie en beweging.

Media - Just Dance

4 - 8 jaar | Jonge kinderen

Ook bij deze leeftijdsgroep gebruiken we digitale media slechts af en toe. Bijvoorbeeld:

 

• samen een digitaal prentenboek lezen;

• bewegen met een dansspel zoals Just Dance;

• een educatieve app gebruiken bij een thema.

 

Zo oefenen kinderen met taal, informatie opzoeken en digitale vaardigheden.

Mediabeleid go pro

8 – 13 jaar | Oudere kinderen

Bij oudere kinderen zetten we digitale media ook creatief en interactief in. Bijvoorbeeld:
 

• filmpjes maken met een GoPro of green screen;

• online een recept zoeken en samen koken;

• een digitaal stripverhaal maken met een app.

 

Zo oefenen kinderen onder andere met samenwerken, presenteren en kritisch naar informatie kijken.

 

Tijdens studiedagen of vakanties doen we soms iets extra’s met media. We kijken bijvoorbeeld samen een film of organiseren activiteiten rond een digitaal thema.

Social media en online spellen

Sociale media gebruiken we niet; platforms zoals TikTok, Facebook en Snapchat zijn bedoeld voor kinderen vanaf 13 jaar.

Pinterest en YouTube gebruiken we soms om samen iets op te zoeken of te bekijken. Dat gebeurt altijd onder direct toezicht van een pedagogisch professional. Bij online spellen, zoals Mario Kart, kijken we op afstand mee.

Veilig en mediawijs

Als kinderen digitale media gebruiken, gebeurt dat bewust, beperkt en onder begeleiding. Onze pedagogisch professionals kiezen media die passen bij de leeftijd en ontwikkeling van kinderen. Ze kijken mee, stellen vragen, geven uitleg en praten met kinderen over wat ze zien en doen. Technische filters helpen om kinderen te beschermen wanneer ze online informatie zoeken.

We besteden ook aandacht aan mediawijsheid. Samen praten we over vragen als: Wat zie je? Wie heeft dit gemaakt? Is de informatie betrouwbaar? En wat kun je doen als je online iets vervelends tegenkomt?

Zo leren kinderen stap voor stap om bewust, kritisch en veilig met digitale media om te gaan.

Afspraken op de bso

  • Geen eigen schermen tijdens de opvang

Tijdens de opvang gebruiken kinderen hun eigen telefoon, tablet of spelcomputer niet. Deze blijft in de tas of wordt tijdelijk door ons bewaard. Zo worden kinderen zo min mogelijk afgeleid en is er alle ruimte om samen actief bezig te zijn.

  • Smartwatches

Een smartwatch mag om, zolang de meldingen uitstaan. Lukt dat niet of zorgt het horloge voor afleiding? Dan zoeken we samen naar een oplossing. De smartwatch kan bijvoorbeeld tijdelijk veilig worden opgeborgen.

  • Bereikbaarheid

We vragen ouders om hun kind tijdens de opvang niet te bellen of te appen. Wil je weten hoe het gaat? Neem dan gerust contact op met de groep.

Kinderen die zelfstandig naar huis of naar een sportactiviteit gaan, mogen hun telefoon gebruiken zodra ze vertrekken.

Samen met ouders

Mediaopvoeding doen we samen. We horen graag hoe jullie thuis omgaan met digitale media en vertellen ook hoe wij dat op de opvang doen. Tijdens oudergesprekken en via onze nieuwsbrieven delen we praktische tips voor thuis.

Merk je dat het gebruik van digitale media, thuis of op de opvang, invloed heeft op het gedrag of welzijn van je kind? Dan gaan we daar graag samen over in gesprek. Zo werken we samen aan een gezonde balans.

Vragen?

Heb je vragen over het gebruik van digitale media op de opvang? Of wil je er eens over doorpraten? Neem dan gerust contact op met de pedagogisch professional of de vestigingsmanager.